Tecnologia per al desenvolupament
Com podreu veure a continuació, hi ha un nombrós grup de projectes de cooperació que d’una o altra forma compten amb la participació de membres de l’ESAB. Aquest curs 2008-2009, la xifra arriba a la vintena de projectes. Des de projectes puntuals amb estades curtes d’una persona, fins projectes de més envergadura que impliquen diverses persones i que tenen continuïtat en el temps. La xifra cal valora-la sobretot en termes relatius per entendre el seu significat real. L’ESAB és una escola petita, i és de les més actives en cooperació universitària al desenvolupament (CUD) de la UPC.No és aliè al creixement de les activitats en CUD el fet que el al juliol la primera promoció d’alumnes que han cursat el Màster d’Agricultura per al Desenvolupament estan finalitzant les seves estades de pràctiques. El màster és una de les apostes de futur que va triar l’ESAB com a àmbit de formació dels seus estudiants, un pas més, però important, d’un camí ja iniciat des de la dècada dels 90 quan de forma regular es van presentar TFC fets en l’àmbit de la cooperació al desenvolupament. Entremig recordem a més d’activitats de caràcter més puntual, l’organització del grup Secoia i, ja més properament, l’any 2005 l’establiment del programa ApD.
Aquesta trajectòria reforça la idea que l’activitat en ApD és una activitat més del treball acadèmic i que cal fer-lo amb la mateixa responsabilitat i sota la mateixa òptica: docència, recerca i transferència de tecnologia. Per als alumnes de Màster ApD que fan la seva estada de pràctiques o el seu Treball Final de Màster en aquest marc, l’ESAB ha d’oferir les mateixes garanties acadèmiques de direcció i tutela que a qualsevol altre alumne d’un altre Màster. Les activitats de recerca per al desenvolupament han de formar part de la normalitat dels grups, i hem de començar a obrir espais, per exemple, per a estudiants del màster que tenen interès en iniciar la seva tesi doctoral. Les col•laboracions amb ONG i estades sobre el terreny han de suposar un aprenentatge real per als nostres estudiants, i hem de vetllar per la qualitat tècnica de les intervencions. Es tracta, doncs, en definitiva, de treballar en CUD amb el mateix rigor i la mateixa normalitat amb que es treballa en qualsevol altre àmbit.
Més enllà de la nostra Universitat, els ministeris de Ciència i Innovació (MCI) i d’Afers Exteriors i Cooperació (MAEyC) treballen en la mateixa direcció i han aprovat el tercer “Pla Director de la Cooperació Espanyola 2009-2013”, que preveu mesures per ampliar i consolidar la base d’investigadors i centres de recerca especialitzats en estudis sobre el desenvolupament amb caràcter multidisciplinari, així com l’esborrany de la Llei de Ciència, que reconeix la importància de la ciència i la tecnologia per al desenvolupament i es compromet a reforçar aquesta línia de treball.
Per tant, preneu la informació que segueix com a punt de referència del treball que hem de seguir fent.
Ramon Josa
Programa Acadèmic Agricultura per al Desenvolupament
Formació
Màster Agricultura per al DesenvolupamentTreballs Final de Carrera1erQ (29 octubre al 17 desembre 2009): 6 participants
El segon curs de docència del màster, per tant, en que s’han posat en funcionament totes les assignatures, i en el que els primers estudiants admesos en el màster estan acabant de realitzar les seves pràctiques, s’ha de considerar un pas més en la consolidació d’aquest ensenyament. Posar en funcionament el Màster Universitari Agricultura per al Desenvolupament a l’ESAB era un repte amb moltes dificultats, i, si el resultat del primer any de docència era satisfactori, hem de considerar de manera també molt positiva aquest segon curs. La progressiva implicació del professorat en activitats de cooperació al desenvolupament mostra una clara voluntat de continuar millorant la seva formació en temàtiques específiques de desenvolupament. Així ho mostra també, per exemple, l’elevada participació en activitats com la trobada de PDI i PAS sobre “Experiències de cooperació al desenvolupament a l’ESAB”, celebrada al març, que va tenir una extraordinària acollida i una valoració molt positiva.
Els estudiants que ha finalitzat els seus estudis presentaran els seus Treballs Final de Màster a partir de setembre de 2009, obtenint així la titulació de Màster Universitari.
Durant aquest curs 2008-2009 s’ha realitzat una valoració i revisió de les assignatures i del pla d’estudis, amb la col•laboració dels estudiants, als que cal agrair la voluntat de construcció i de crítica raonada, i la voluntat de col•laborar en millorar un ensenyament que ja estan finalitzant. Aquesta valoració ha dut a repensar algunes assignatures, i també a oferir-ne de noves, així com a disminuir el nombre d’assignatures que es realitzen en col•laboració amb altres màsters.
També s’ha renovat la pàgina web del màster, integrant-la en el format estàndard de la UPC per als màsters oficials. La podeu veure a http://mastersuniversitaris.upc.edu/apd.
Malgrat tot, amb la reforma educativa sobre la taula, la configuració del mapa de graus i màsters ha de quedar més clara per tal d’atreure més estudiants i poder consolidar aquesta iniciativa. És clarament necessari apostar per demostrar l’interès d’una proposta pionera i de gran rellevància, i per tant, ens cal treballar conjuntament amb organitzacions vinculades a la cooperació al desenvolupament per poder donar continuïtat a la proposta.
Curs: Introducció a la Cooperació Internacional
Enguany s’han realitzat dues edicions més del Curs: Introducció a la Cooperació Internacional, que té una llarga trajectòria a l’ESAB. Aquest curs té una durada de 16h i és reconegut per als alumnes de l’ESAB amb un crèdit de lliure elecció.Col·laboracions dels estudiants Alfred Hernández, Andrés Hidalgo, Oriol Garriga, Caterina Pijuan i Serguei Carrascosa i Olga Gener (PAS) explicant les seves experiències en projectes de cooperació internacional a Senegal, Perú i la Índia, respectivament.
2nQ (16 març al 25 maig 2009): 12 participants
Col·laboracions dels estudiants Alicia Tarodo, Andoni Fernández, Pau Gelman i Nora Ydalga, i de la professora i coordinadora del Màster ApD Núria Cañameras, que han explicat les seves experiències en projectes de cooperació internacional a Nepal, Índia i Nicaragua, respectivament.
2nQ (16 març al 25 maig 2009): 12 participants
Col·laboracions dels estudiants Alicia Tarodo, Andoni Fernández, Pau Gelman i Nora Ydalga, i de la professora i coordinadora del Màster ApD Núria Cañameras, que han explicat les seves experiències en projectes de cooperació internacional a Nepal, Índia i Nicaragua, respectivament.
Treballs Final de Carrera
- Projecte d’una central fructícola per a la manipulació de préssecs i nectarines amb una capacitat de 40t/dia en Sarada, Sud del Líban. Albert Maestro Vélez. Tutor: F. Iranzo. Setembre 2008
- Propostes agronòmiques per a millorar les condicions socials i educacionals a Bhimphedi (Nepal). Damiana Amengual. Tutora: Núria Cañameras. Setembre 2008.
- Projecte d’almàssera amb capacitat per a 1200 hg d’olives hora a la província de Yarín, Líban. Núria Forns Puig i Marc Pujol Clopés. Tutors: F. Iranzo i J.Mª Auleda. Setembre 2008
- Qualitat dels sòls a la comunitat rural de Saré Coly Sallé. Cristina Rabell Vélez i Nora Quesada Pizarro. Tutors: P. Jiménez de Ridder i R. Josa. Gener 2009
- Proposta de millora en el maneig i alimentacio de vaques a la Comunitat Rural de Saré Coly Sallé. Alfred Hernández. Tutor: R. Fanlo. Juliol 2009.
Projectes Final Màster
- Elaboración de un plan de acuicultura familiar y desarrollo de acciones de formación en Acuicultura Rural a Pequeña Escala (ARPE) en la región de Zamora (Ecuador). Ricardo Burgos. Tutora: Lourdes Reig. Setembre 2008. Treball final del Màster en Aqüicultura.
Conferències, cursos i altres participacions
- IV Congrés Universidades y Cooperación al Desarrollo, organitzat per la UAB. 14 novembre 2008. Ponència: Importancia de la investigación en Agricultura para el Desarr
ollo, Daniel López, Joan Oca, Eva Vendrell - Seminari: Agricultura i Desenvolupament. 10 hores, en el Màster Globalització, desenvolupament i cooperació de la UB. Maig-Juny 2009
- Seminari: Ajuda Alimentària. 3 hores, en el Màster de Sostenibilitat de la UPC. Abril 2009.
- Article “Universitats contra la fam” publicat a la Revista Educació i Sostenibilitat, núm. 5, Eva Vendrell i Daniel López.
Sensibilització
Activitats que s’han realitzat a l’ESAB o des de l’ESAB:
- Reunió d’informació i sensibilització amb els alumnes interessats en cooperació internacional. Anastàsia Gasó i Eva Vendrell. 22 Octubre 2008
- Xerrada “Seguretat Alimentària i Cooperació per al Desenvolupament”. Caterina Pijuan, alumna del Màster Universitari Agricultura per al Desenvolupament. Setmana de la Ciència. 17 Novembre 2008
- Passi de la pel•lícula “Black Gold”. 19 Novembre 2008
- Xerrada “Alternatives a la desfloresta Amazònica: estratègies i usos per al desenvolupament comunitari sostenible” à càrrec d’Ignacio Oliete Josa, investigador de la Fundació Victoria Amazonica i ex-alumne de l’ESAB. 15 Desembre 2008
- Jornada oberta “Experiències reals de Cooperació Internacional” en el marc del curs d’introducció de cooperació internacional. 1er quadrimestre al 17 Desembre 2008 i al 2n quadrimestre el 25 Maig 2009
- Trobada PDI/PAS sobre “Experiències de cooperació des de l’ESAB”, amb el suport del CCD. 38 assistents. 6 Març 2009
- Activitats realitzades al Campus del Baix Llobregat
- Campanya Comerç Just al Campus en col•laboració amb Setem. 18-19 Novembre 2008
- Exposició “Algèria, un país també denominat Al-aza’ir”. Programa Algèria Universitats. Xarxa Vives d’Universitats. 9-26 Gener 2009
- Sessió informativa “Programa de Voluntariat Universitari de les Nacions Unides”. Eva Vendrell. 5 Maig 2009.
- Exposició “Morar Sao Paulo”. Fotografies realitzades durant l'estada a Sao Paulo en un projecte, recolzat pel CCD, en el que van participar dos estudiants d'arquitectura, Meritxell Viladomat Modol i Jordi Vivaldi Piera. 1-15 Maig 2009
- Campanya 0’7%: exposició de pòsters de projectes del CCD durant els dies de matrícules presencials al Campus.
Fotografia de l'exposició
"Morar Sao Paulo"
Recollim en aquest apartat la participació directa de membres de l’ESAB en projectes de cooperació conjuntament amb altres organismes, siguin ONG, Universitats, o altres institucions. Presentem en aquest apartat projectes de dos tipus, Transferència de tecnologia i Projectes de Recerca i de Cooperació Universitària.
Recerca: publicacions en tecnologia per al desenvolupament
Ferrer, J., Rosal, M. D., Vidal, J. M., Prats, C., Valls, J., Herreros, E., López, D. and Gargallo, D., 2008. Effect of the haematocrit layer geometry on Plasmodium falciparum static thin-layer in vitro cultures. Malaria Journal 7: 203.
D. Bertero, M.T. Mas, A.M.C. Verdú y C. Trillo, 2009. Plantas andinas y sus usos tradicionales. Los recursos fitogenéticos del valle de Santa Victoria. Ciencia Hoy vol.18 nº112 (Ago-Sept): 42-49
Recerca: publicacions en tecnologia per al desenvolupament
Ferrer, J., Rosal, M. D., Vidal, J. M., Prats, C., Valls, J., Herreros, E., López, D. and Gargallo, D., 2008. Effect of the haematocrit layer geometry on Plasmodium falciparum static thin-layer in vitro cultures. Malaria Journal 7: 203.
D. Bertero, M.T. Mas, A.M.C. Verdú y C. Trillo, 2009. Plantas andinas y sus usos tradicionales. Los recursos fitogenéticos del valle de Santa Victoria. Ciencia Hoy vol.18 nº112 (Ago-Sept): 42-49
Participació de membres de l’ESAB en projectes:
| Núm. alumnes que participen en projectes de cooperació |
22 alumnes
|
| Núm. professors que realitzen desplaçaments en el marc de projectes |
11 professors |
| Núm. professors que participen en projectes |
19 professors |
Persones implicades a l’ESAB
El nombre de persones de l’ESAB que participen en projectes de cooperació, siguin de transferència o assessorament tecnològic, o siguin de recerca o de suport a la docència en països del Sud, ha anat creixent durant els darrers anys.
La participació del professorat, i sobretot la participació que implica desplaçaments, s’ha vist incrementada any rere any. Aquest és un fet que cal valorar molt positivament ja que és una mostra clara de la implicació personal del PDI en el treball en cooperació fet des de l’ESAB. Creiem que val la pena remarcar que vam tenir l’oportunitat de visualitzar aquesta implicació del col·lectiu de PDI en la Trobada PDI/PAS sobre “Experiències de cooperació des de l’ESAB”, que es va realitzar amb el suport del CCD el 6 Març 2009 i que va comptar amb 38 assistents, la majoria PDI i PAS de l’ESAB, i estudiants del màster ApD.
Pel que fa als estudiants que es desplacen per participar en projectes, s’ha vist incrementat sobretot per l’elevat nombre d’estudiants del màster ApD que participen en projectes, que és de més del 50%.
El nombre de persones de l’ESAB que participen en projectes de cooperació, siguin de transferència o assessorament tecnològic, o siguin de recerca o de suport a la docència en països del Sud, ha anat creixent durant els darrers anys.
La participació del professorat, i sobretot la participació que implica desplaçaments, s’ha vist incrementada any rere any. Aquest és un fet que cal valorar molt positivament ja que és una mostra clara de la implicació personal del PDI en el treball en cooperació fet des de l’ESAB. Creiem que val la pena remarcar que vam tenir l’oportunitat de visualitzar aquesta implicació del col·lectiu de PDI en la Trobada PDI/PAS sobre “Experiències de cooperació des de l’ESAB”, que es va realitzar amb el suport del CCD el 6 Març 2009 i que va comptar amb 38 assistents, la majoria PDI i PAS de l’ESAB, i estudiants del màster ApD.
Pel que fa als estudiants que es desplacen per participar en projectes, s’ha vist incrementat sobretot per l’elevat nombre d’estudiants del màster ApD que participen en projectes, que és de més del 50%.
Projectes de Transferència de tecnologia:
Moçambic
- Es tracta d’una col•laboració amb dues organitzacions del país (ESMABAMA i Casa do Gaiato) dedicades principalment a tasques socio-educatives, i que desenvolupen activitats agropecuàries per tal de donar recolzament econòmic al funcionament de l’associació. El professor Francisco Iranzo es va desplaçar 15 dies sobre el terreny, al febrer, per a la identificació de projectes. L’estudiant de màster Serguei Carrascosa s’hi va desplaçar al maig per un període de 6 mesos i està realitzant tasques de suport, seguiment i planificació d’activitats agropecuàries, i durant l’estada s’hi ha tornat a desplaçar el en Francisco Iranzo per realitzar el seguiment del treball. La feina realitzada a Moçambic servirà a l’estudiant per realitzar el seu Treball Final de Màster.
Senegal
- L’estudiant del màster ApD Cristina Rabell s’ha desplaçat al departament de Vélingara, regió de Kolda, per a iniciar una col·laboració amb SOENA (Societé Nationale d’Encadrement Agricole) per a la realització d’u
n estudi de les condicions d’implantació sostenible per a la millora de la producció de l’arròs a la vall de l’Anambé.
- Dos estudiants de l’especialitat d’Hortifruticultura i Jardineria, Xavier Cabré i Lisandro Castillo, i la professora Núria Nart s’han desplaçat al departament d’Oussouye per dur a terme la instal•lació d’un sistema de reg gota a gota en els terrenys de la Granja Escola de M’Lomp. El sistema va ser dissenyat fa dos anys per unes estudiants de l’ESAB en el marc d’una col·laboració anterior.
RDCongo
- L’estudiant del màster ApD Estela Garcia s’ha desplaçat a la regió del Nord-Kivu, a l’est de la RDCongo, per a incorporar-se a l’equip de treball de Veterinaris sense Fronteres a la zona. El treball que realitza s’emmarca en un conveni més ampli que s’adreça a la millora de la sobirania alimentària, i consisteix en el diagnòstic de la transformació i comercialització dels productes agropecuaris als territoris de Beni i Lubero.
Projectes de Recerca i de Cooperació Universitària:
Senegal
En el marc de la col•laboració que l’ESAB va iniciar el curs passat amb Mon-3 per a la creació d’un espai de formació i difusió, tècnica i superior, i investigació agro-silvo-pastoril sota la perspectiva d’un desenvolupament regional sostenible a la conca del riu Senegal, s’han fet els passos necessaris per tal que a partir de l’octubre de 2009 s’imparteixi a la Universitat Gaston Berger de Saint Louis, Senegal, un Màster en desenvolupament Rural i Cooperació. La titulació d’aquest màster serà de la Universitat de Barcelona, la UGB i la UPC, i serà impartit, en un primer moment, per professorat de la UB i de l’ESAB. El màster s’adreça a estudiants que estiguin en possessió d’un títol universitari d’agricultura o equivalent, principalment de la regió francòfona de l’Àfrica de l’Oest, i té una durada d’un curs acadèmic.Mauritània
El professor Jordi Comas, junt amb l’Institut d’Agricultura Sostenible del CSIC, col•labora en un projecte de recerca i transferència de tecnologia que s’executa per part del Ministère d’Agriculture et Élevage (MAE) del Govern maurità. El projecte Valorisation de l’Irrigué pour la Souveraineté Alimentaire (VISA) té diverses línies de treball que contribueixen a orientar la política agrària de Mauritània. En Jordi Comas hi participa des de la concepció del propi projecte, que va començar al 2007, té una durada de 4 anys i un pressupost de 3,2 milions d’Euros, cofinançat per l’AECID.
Algèria
-Des de l’any 2007, un equip de la UPC i de la Universitat de Mascara (UM), d’Algèria, estem duem a terme conjuntament un projecte de col•laboració centrat en activitats de recerca de la vegetació de la zona estepària pre-Sahariana. El seu títol és: “Desarrollo de los agroecosistemas y puesta en valor de los recursos naturales : caso de Brézina (Argelia)”. Per part de la UM intervenen un total de 5 persones i per part de la UPC actualment hi participen els professors Ramon Josa, Maite Mas i AMC Verdú, tot i que en determinats moments hi han intervingut també el professor Gil Gorchs, i l’estudiant Serguei Carrascosa.
Els objectius del projecte estan relacionats amb la fragilitat de l’ecosistema de la zona, especialment sensible per la seva funció de primer cinturó que pot interceptar la progressió del procés de desertificació vers el nord. Aquest fet ha estat identificat en treballs de la FAO.
Com objectius generals proposats destaquem: reunir i sistematitzar la informació disponible de la zona sobre vegetació, sòls i aigua; prospectar la biodiversitat vegetal a través de treball de camp; recol·lectar i caracteritzar material biològic i edàfic; millorar la formació dels dos equips (algerià i català) en metodologies d’estudi que inclouen l’espectre de tècniques des de la teledetecció fins l’estudi de les poblacions naturals en el seu medi.
L’orientació i la finalitat del projecte han de permetre als dos equips adquirir expertesa en àmbits geogràfics ben diferents dels de treball habitual.
Per dur a terme aquest treball s’ha pogut disposar de tres tipus d’ajudes: El procés va iniciar-se amb l’ajut de la Xarxa Vives d’Universitats (Projecte Algèria Universitats), s’ha comptat amb un ajut del CCD de la UPC que va permetre el desplaçament addicional d’un professor i un alumne durant l’any 2008 i d’una subvenció de la AECID per l’any 2009:
Desarrollo de los agroecosistemas y puesta en valor de los recursos naturales: caso de Brézina (Argelia) A/015862/08. Investigadores CUM (Agelia): K. Mederbal (coordinador mediterráneo), Z. Regagba, O. Oudali Boukhari, N. Tadjeddine, Y. Boukharia. Investigadores ESAB: R, Josa, M.T. Mas, A.M. Verdú
Els objectius del projecte estan relacionats amb la fragilitat de l’ecosistema de la zona, especialment sensible per la seva funció de primer cinturó que pot interceptar la progressió del procés de desertificació vers el nord. Aquest fet ha estat identificat en treballs de la FAO.
Com objectius generals proposats destaquem: reunir i sistematitzar la informació disponible de la zona sobre vegetació, sòls i aigua; prospectar la biodiversitat vegetal a través de treball de camp; recol·lectar i caracteritzar material biològic i edàfic; millorar la formació dels dos equips (algerià i català) en metodologies d’estudi que inclouen l’espectre de tècniques des de la teledetecció fins l’estudi de les poblacions naturals en el seu medi.
L’orientació i la finalitat del projecte han de permetre als dos equips adquirir expertesa en àmbits geogràfics ben diferents dels de treball habitual.
Per dur a terme aquest treball s’ha pogut disposar de tres tipus d’ajudes: El procés va iniciar-se amb l’ajut de la Xarxa Vives d’Universitats (Projecte Algèria Universitats), s’ha comptat amb un ajut del CCD de la UPC que va permetre el desplaçament addicional d’un professor i un alumne durant l’any 2008 i d’una subvenció de la AECID per l’any 2009:
Desarrollo de los agroecosistemas y puesta en valor de los recursos naturales: caso de Brézina (Argelia) A/015862/08. Investigadores CUM (Agelia): K. Mederbal (coordinador mediterráneo), Z. Regagba, O. Oudali Boukhari, N. Tadjeddine, Y. Boukharia. Investigadores ESAB: R, Josa, M.T. Mas, A.M. Verdú
Egipte
El professor José M. Gil coordina el projecte de recerca sobre “EL IMPACTO DE LA GRIPE AVIARIA SOBRE EL CONSUMO DE CARNE EN EGIPTO”, que ha estat finançat per l’AECID en el marc de la convocatòria PCI (2008). El projecte és coordinat per la UPC i la Universitat del Caire.
Tunísia
El professor José M. Gil col•labora en el projecte de recerca: ANÁLISIS DE LA COMPETITIVIDAD EXTERIOR DE TÚNEZ: EXPORTACIONES AGROALIMENTARIAS que ha estat finançat per l’AECID en el marc de la convocatòria PCI (2009). El projecte és coordinat per la Universidad de Zaragoza i l'Ecole Superieure Agricilture de Mgrane (Túnez).
Projectes de Transferència de tecnologia:
Perú i Bolívia
- F.Iranzo, Juny 2009. Avaluació externa del conveni AECID – PROSALUS dirigit a garantir la seguretat alimentària de poblacions rurals des d’un enfocament de sobirania alimentària, mitjançant el desenvolupament agropecuari, sanitari i socioeducatiu a la microconca del riu Guineamayo (Cajamarca, Perú) i als municipis de Vitichi (Potosí, Bolívia) i Anzaldo (Cochabamba, Bolívia).
Nicaragua
- Suport a
l’ONG Educació sense Fronteres i la seva contrapart a Nicaragua, Cantera, a través de la realització del Projecte Final de Màster: Projecte d’educació i innovació per a la promoció del desenvolupament rural en zones del tròpic sec. Caterina Pijuan Abril - Setembre 2009. La professora Núria Cañameras s’ha desplaçat a la zona per tal de realitzar un seguiment de l’estada de pràctiques i identificació de línies de col•laboracions entre l’ESAB i les diferents organitzacions que treballen en l’àmbit agroalimentari a la zona.
- Suport a l’Associació Catalana per la Pau en el seu treball en el marc del Programa seguretat i sobirania ali
mentària a Nicaragua. L’estudiant de màster Paulo González ha realitzat una col•laboració en l’aixecament d’indicadors de producció i l’establiment d’una cadena solidària de producció i consum de frijol. Aquest treball servirà a l’estudiant per a la realització del seu Projecte Final de Màster, que serà tutorat per Núria Cañameras.
- Suport a l’associació catalana Desos Opció Solidària en el seu treball a Nicaragua, en els projectes a Bluefields i San Miguelito. Dos estudiants, Joan Vila i Carlos Gómez, de l’especialitat d’Hortifruticultura i Jardineria s’han desplaçat a Bluefields per tal de donar suport a la cooperativa de trillo de Bluefields tot fent un estudi de diagnòstic i propostes de millora de la producció de diferents productes. Dues estudiants de l’especialitat d’Hortifruticultura i Jardineria, Cristina Trujillo i Gemma Brunés, juntament amb l’ estudiant del màster ApD Regina Carbó, s’han desplaçat a la regió de San Miguelito per a fer una proposta d’implantació d’una cooperativa al municipi, i per fer seguiment dels resultats tècnics dels projectes realitzats per l’ONG fins al moment.
Bolívia
- L’estudiant de màster Iris Lafuente s’ha desplaçat al departament de Beni, a la regió amazònica, per realitzar un estudi sobre la millora de la qualitat de la transformació de productes ecològics d’una cooperativa de dones, en col•laboració amb la ONG Pandora, i sota la tutoria de les professores Roser Romero del Castillo i Elena Gordún.
- L’estudiant de màster David Fitó s’ha desplaçat a Bolívia per continuar el treball iniciat a l’estiu de 2008 en col•laboració amb Veterinaris sense Fronteres per a la sistematització d’experiències per definir una estratègia més eficaç a favor de la sobirania alimentària. Aquest treball servirà a l’estudiant per a la realització del seu Treball Final de Màster, que serà tutorat per Francisco Iranzo.
Perú
- L’estudiant del màster ApD Fara Díaz inicia una col•laboració amb l’ONG Fundamazonia per a la identificació de l’actual sistema de cultiu de la Myrciaria dubia, un arbust natiu de la zona, els fruits del qual poden resultar d’importància per a la millora de la dieta. La identificació de l’actual sistema de cultiu ha de permetre, en una futura estada, avaluar la situació i fer propostes de millora del cultiu. Aquesta és una línia que la ONG està encara iniciant, i enguany, l’estudiant s’ha desplaçat per conèixer els investigadors, conèixer la zona i col•laborar en les tasques de sensibilització de l’organització.
Ecuador
- Tres estudiants de l’especialitat d’Hortifruticultura i Jardineria, Rut Serra, Jorge Romero i Albert Jorquera, s’han desplaçat a Yuracruz durant sis mesos per a la participació en el projecte amb la Fundación Pueblo Indio d’Ecuador sobre la millora de cultius en alçada mitjançant tècniques d’agricultura ecològica a través del mètode d’experimentació campesina a través de tres eixos principals: diversificació de cultius, gestió de residus i foment de les tècniques ecològiques.
Projectes de Recerca i de Cooperació Universitària:
Perú
- Dos estudiants del màster ApD, Pau Gelman i Nora Ydalga, s’han desplaçat al Perú per treballar conjuntament amb professors d’altres centres de la UPC i amb institucions peruanes en el PROGRAMA DE RECERCA APLICADA PER IMPULSAR L’ÚS SOSTENIBLE DE LA BIOMASSA EN ZONES RURALS DELS PAÏSOS ANDINS. Aquest programa de recerca aplicada forma part de l’àmbit de recerca sobre Energia del Grup de Recerca en Cooperació i Desenvolupament Humà de la UPC (GRECDH).
- El professor Jose Luís del Valle ha rebut suport del CCD per a la participació en el projecte de recerca DETECCIÓN DE ANTIBIÓTICOS FALSIFICADOS Y/O SUBESTÁNDARES. DEL VALLE, J.L, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas. Lima, Perú.
Guatemala
- El professor Francesc Sepulcre Sánchez ha rebut suport del CCD per a la participació en el projecte de recerca MEJORA DE LAS CAPACIDADES Y POTENCIALIDADES INVESTIGADORAS DE PROFESIONALES DEL INSTITUTO DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA AGRÍCOLA (ICTA). Guatemala.
Argentina
- Els professors M.T Mas i A.M.C.Verdú han continuat el treball a Argentina amb finançament del Programa de Cooperación Interuniversitaria e Investigación Científica de l’AECID:
Recursos fitogenéticos de las tierras cultivables en comunidades indígenas del ecotono altiplano-selva montana del
noroeste argentino (Departamento Santa Victoria, Salta): especies cultivadas y asociadas a los cultivos. A/7847/07
Investigador responsable: M.T. Mas
Investigadores: M.T. Mas D. Bertero (FAUBA, Argentina), A.M. Verdú
noroeste argentino (Departamento Santa Victoria, Salta): especies cultivadas y asociadas a los cultivos. A/7847/07
Investigador responsable: M.T. Mas
Investigadores: M.T. Mas D. Bertero (FAUBA, Argentina), A.M. Verdú
Xile
- El Centre de Recerca en Economia i Desenvolupament Agroalimentari (CREDA-UPC-IRTA) ha signat un Conveni de col·laboració amb el Centro de Agronegocios de la Universidad del Bio Bio (Chile). S’ha elaborat una proposta de projecte sobre sobre "Agroconectividad en el Territorio Laja-Diguillín: Región del Bío Bío” coordinat per les Universitats de Concepción i Bio Bio.
D’altra banda, el professor José M. Gil ha viatjat a Chillán (Xile) al març de 2009 per participar en un Màster d’Agronegocis
i ha impartit una conferencia sobre les possibilitats d’articulació del sistema agroalimentari.
i ha impartit una conferencia sobre les possibilitats d’articulació del sistema agroalimentari.
Programa Acadèmic Agricultura per al Desenvolupament
ESCOLA SUPERIOR D’AGRICULTURA DE BARCELONA
Esteve Terradas, 8 - Edifici D4
Campus del Baix Llobregat - UPC
Parc Mediterrani de la Tecnologia
08860 Castelldefels
http://mie.esab.upc.es/apd
Contacte:
Eva Vendrell i Sarroca
eva.vendrell@upc.edu
Telèfon: 93 552 10 36
Ramon Josa March
ramon.josa@upc.edu
Telèfon: 93 552 12 20